Проект: "Реализация преемственно-перспективных связей между дошкольным и начальным образованием как условие достижения успешной школьной адаптации учащихся начальных классов"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 154 "Улыбка" Ленинского района г. Барнаула
районная экспериментальная площадка
Тема проекта: «Реализация преемственно-перспективных связей между дошкольным и начальным общим образованием как условие достижения успешной школьной адаптации учащихся начальных классов».
Руководитель МДОУ: Домрачева Лариса Леонидовна, заведующая МДОУ "Детский сад№ 154"
Руководитель эксперимента: Юрданова Юланна Викторовна методист Центра развития начального образования, старший преподаватель кафедры начального и предшкольного образования АКИПКРО
Адреса проектов: 656054, ул. Г.Исакова 225
Телефон:40-72-81
Сроки эксперимента: 2001-2006 годы
Цели и задачи эксперимента:
 Проанализировать существующую учебно-воспитательной практику в дошкольном образовании и начальной школе и выявить противоречия и проблемы в реализации преемственно-перспективных связей и достижении успешной школьной адаптации в начальных классах.
Систематизировать (разработать) средства диагностики уровня адаптации младших школьников.
Разработать программы обучения в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе на основе преемственно-перспективных связей между ними, обеспечивающей достижение успешной школьной адаптации в начальных классах и апробировать разработанную программу обучения.
Изучить и проанализировать результативность работы над темой ОЭД и обобщить опыт.
Основные направления эксперимента
 Разработка и апробация методических средств педагогической деятельности по актуальным направлениям реализации преемственно-перспективных связей между дошкольным и начальным образованием:
· развитие любознательности у ребенка дошкольного возраста как основы развития познавательных способностей ученика начальных классов;
· развитие творческого воображения как направления интеллектуального и личностного развития ребенка;
· развитие коммуникативности – умения общаться со взрослыми и сверстниками как одного из необходимых условий успешности учебной деятельности;
· здоровьесберегающие технологии в ДОУ и школе;
· развитие художественно-эстетической деятельности в ДОУ и СОШ.
Результаты опытно-экспериментальной деятельности:
· Программа для подготовительной группы и первого класса, обеспечивающая преемственно-перспективные связи между дошкольным и начальным общим образованием.
· Диагностика уровня адаптации первоклассников, обучающихся в ДОУ и школе.
Организация выставки в школьный музей
Занятие с учителем - логопедом
Дата изменения:
2006-04-10 Дата публикации:
2006-04-10
|
;)
;)
;)
;)
;)
;)
